یکشنبه ۱۵ دی ۱۳۹۸ - ۰۸:۰۶

طی حکمی از سوی وزیر بهداشت؛ معاون آموزشی وزارت بهداشت منصوب شد

معاون آموزشی

طی حکمی از سوی وزیر بهداشت دکتر علی اکبر حقدوست به سمت معاونت آموزشی وزارت بهداشت منصوب شد

به گزارش مفدا، در پی استعفای دکتر باقر لاریجانی از سمت معاونت آموزشی وزارت بهداشت، دکتر نمکی وزیر بهداشت طی حکمی علی اکبر حقدوست را به سمت معاون آموزشی وزارت بهداشت منصوب کرد. متن حکم وزیر بهداشت به شرح زیر است: جناب آقای دکتر علی اکبر حقدوست با توجه به سوابق علمی و اجرایی ارزنده جنابعالی، بدینوسیله بعنوان معاون آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی منصوب می‌شوید . انتظار می‌رود در آن جایگاه حساس موارد ذیل را که از قبل نیز شروع شده پیگیری و محقق فرمائید. ۱-با توجه به تاثیر مولفه های اجتماعی موثر بر سلامت ، جامعه محور شدن آموزش علوم پزشکی یک ضرورت اجتناب ناپذیرست. انتظار می رود با جدیت و همت بی وقفه مدل علمی این حرکت زیربنائی طراحی و اجرا شود. طرح جدید "هرخانه یک پایگاه سلامت " و ادغام آموزش جامعه نگر در این طرح بنیادین از آثار ماندگار در ایام باقیمانده دولت محترم خواهد بود. ۲-بدلیل مشغله فراوان روسای محترم دانشگا ه ها پرداختن به بخش درمان و حل و فصل مشکلات مالی دانشگاه ها ، بخش آموزش دچار غفلت مزمن شده است. اینجانب تلاش می‌کنم با اصلاح هرچه زودتر ساختار اداره دانشگاه ها و همچنین روان سازی گردش مالی و وصول مطالبات سازمان های بیمه گر از این دغدغه ها بکاهم . مع الوصف توجه ویژه جنابعالی به امر آموزش و نظارت مستمر بر کیفیت آن می تواند آموزش علوم پزشکی را از آسیب پذیری بیشتر برهاند. ضروریست شیوه پذیرش دانشجو ، مهارت آموزی ، نحوه ارتقاء اساتید ، شیوه انتخاب هیئت بورد، طول دوره-های آموزشی ، نسبت و تعداد رشته ها و دانشجویان تحصیلات تکمیلی ، روش های انگیزشی و دهها مورد دیگر در دانشگاه ها بازنگری شود. سرعت عمل در این مباحث اساسی بسیار حائز اهمیت می با شد و ضروریست با نظر خواهی از اعضاء هیات علمی دانشگاه های سراسر کشور با برگزاری نشست و تشکیل کمیته های متعدد هرچه زودتر راهکارهای اساسی را بیابیم. ۳-در سال های اخیر بدلیل جایگاه اجتماعی و بعضا" اقتصادی رشته های علوم پزشکی تلاش در کسب صندلی در دانشکده ها تبدیل به رقابتی فراتر از رقابت های علمی گشته و مداخلات شیوه های غیر اخلاقی را سبب شده است . ضروریست با طراحی ساز و کارهای نظارتی مستمر و همکاری دستگاه های ذیربط به پایش این موارد بپردازید تا شائبه بی عدالتی در آموزش علوم پزشکی و بازشدن هرگونه روزنه ورود دانشجو با اهرم هائی غیر از هوشمندی و بضاعت علمی مرتفع گردد. صندلی دانشگاه باید جایگاه فرزندان با استعداد کشور از همه اقشار و طبقات اجتماعی و بدون امکان استفاده از هرگونه رانت باشد. ۴-حضور معاونین محترم آموزشی دانشگاه ها در مراکز درمانی و بیمارستان های دانشگاهی کمرنگ است . ضرورت دارد معاونین محترم آموزشی با سرکشی مستمر شیوه درمان در بیمارستان های دانشگاهی را ارزیابی و هرگونه کاستی را مرتفع نمایند. شیوه درمان در بیمارستان دانشگاهی حاصل نحوه آموزش درست و یا نادرست است که معاونین آموزشی نقش اساسی در این امر مهم دارند. ۵-اخلاق پزشکی بعنوان جزء تفکیک ناپذیر آموزش متاسفانه مورد توجه ویژه قرار نمی گیرد . در برخوردهای سرزده اینجانب به مراکز بیمارستانی بعضا" شاهد عدم رعایت موازین کامل اخلاقی در رده های مختلف می باشم. احترام به مردم اعم از بیمار و یا همراه وی و همچنین اساتید از الزامات آموزش در کلیه رشته ها ، بخصوص رشته های علوم پزشکی است که لازمست مورد مداقه بیشتر قرار گیرد. ۶-بلاتکلیفی در شرح وظایف بیمارستان های آموزشی بعضا" موجب سرگردانی مردم می شود . برای مثال تعیین تکلیف و شرح وظایف متخصص طب اورژانس و مرزبندی آن با وظایف انترن ، رزیدنت و اساتید در بخش اورژانس بیمارستان های دانشگاهی از ضرورت هائی است که اینجانب از مدت ها قبل دنبال می کنم و ضروت دارد با هماهنگی معاون محترم درمان ، نحوه اداره اورژانس در بیمارستان های دانشگاهی تعیین تکلیف شود. ۷-تهیه مطالب آموزشی برای همه گروه های هدف بخصوص در مورد بیماری های شایع واگیر و غیر واگیر، ارتقاء کیفیت زندگی در مورد سالمندان و دیگر گروه ها، جمعیت و آثار ناشی از آهنگ رشد کند و منفی آن از رسالت های آن معاونت است که لازمست با پرهیز از مدیریت جزیره ای و بنحو ادغام یافته با هماهنگی معاونت های بهداشت ، درمان ، پژوهش و دیگر معاونت های ذیربط اقدام فرمائید . ۸-استفاده از روش های نوین آموزشی ، دانشگاه مجازی و آموزش از راه دور و بهره گیری از ظرفیت های فضای مجازی برای کلیه گروه های هدف از مسئولیت های اساسی آن معاونت محترم است که باید مورد توجه قرار گیرد. ۹-تعریف جایگاه علمی طب سنتی و طب مکمل در آموزش علوم پزشکی و ادغام آن در نظام ارائه خدمت و تعیین محلی برای ارائه این خدمات در بیمارستان های دانشگاهی از ضرورت های اجتناب ناپذیر است . بدیهی است در صورتیکه جنابعالی و همکاران ارجمندتان عالمانه به این امر مهم نپردازید بی تردید مورد دست اندازی و تاخت و تاز افراد غیر علمی ، غیر حرفه ای و سودجو قرار خواهد گرفت و مردم نیز از این بابت زیان خواهند کرد. ۱۰-قرار گرفتن دانشگاه ها در طراز بین المللی ، خلق ثروت با پیوند آنها با پارک های علم و فناوری و شرکت های دانش بنیان و نقش آفرینی در اقتصاد ملی نیز مقوله ایست که برنامه ، پیگیری مستمر و هماهنگی بیشتری با معاونت محترم پژوهشی را می طلبد وشایسته است در این راستا نیز گامهای موثری برداریم . توفیق جنابعالی را از خداوند بزرگ مسئلت دارم . گفتنی است دکتر علی اکبر حقدوست متولد سال ۱۳۵۰ در کرمان است وی دارای دکترای تخصصی آمار و اپیدمیولوژی و فوق لیسانس آمار از دانشکده بهداشت دانشگاه لندن/ انگلستان و دکترای پزشکی از دانشگاه علوم پزشکی ایران و رتبه علمی وی استادی است. استاد حقدوست استاد افتخاری دانشکده بهداشت دانشگاه لندن و دارای سمت‌هایی چون «معاون برنامه ریزی راهبردی و هماهنگی، سرپرست رصد خانه اطلاعات نظام سلامت، مشاور وزیر بهداشت، مشاور و هیات علمی افتخاری مرکز توسعه و آموزش و رییس دبیرخانه تحقیقات کاربردی معاونت سلامت» در وزارت بهداشت بوده است. وی همچنین سوابق اجرایی همچون«رییس مرکز منطقه‌ای آموزش نظام مراقبت HIV ایدز، رییس پژوهشکده آینده پژوهی در سلامت، رییس دبیرخانه تحقیقات کاربردی، مشاور علمی مرکز مدیریت بیماری‌های واگیر کشور، سرپرست کمیته تحقیقات دانشجویی، دبیر شورای بورسیه دانشگاه علوم پزشکی کرمان؛ رییس هیأت مدیره انجمن سرطان استان کرمان؛ عضو بورد تخصصی و هیأت ممتحنه و ارزشیابی رشته اپیدمیولوژی کشور؛ کمیته علمی مدیریت HIV/ ایدز منطقه مدیترانه شرقی سازمان بهداشت جهانی و عضو هیأت مدیره نظام پزشکی کرمان» را در کارنامه خود دارد.

ارسال نظر

    • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
    • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
شما در حال ارسال پاسخ به نظر « » می‌باشید.